闫崇年老师在《百家讲坛》里讲《大学》说“大学之道在于明明德，在享民，止于至善。至于至善达到四合”。听得晕乎乎，但还是让自己在这么空闲的时间里听下去。“四合”就是“天合、地合、人合、己合”，重在一个“己合”。老师讲了他在被下放的艰难岁月中，利用“己合“写《明亡清兴六十年》的重大收获的过程，他脸上总洋溢着微笑，语言总那么平心静气，象述说一个尘封的美丽故事，给总沉湎于痛苦的我以安慰。

　　下了讲台有什么大不了嘛，一点小小的挫折，哪个读书人不经历？所以闫老师的慈眉善目此时就如一盏明灯闪烁在我的头顶，如晨曦中的阳光拨开了层层的迷雾。茅塞顿开的我竟骑起我冷落了好久的锈际斑斑的破自行车，如同骑着宝马那样威风凛凛，去不愿去的学校。

　　走进下课后校长给我安排的办公室。玉雪满脸堆笑，用极尽娇媚的声音问早。其实，我也没有什么特别的事，就是帮玉雪打打下手，收发一下文件。学校实在没有多的岗位要我去做，因为在这所刚成立的县级学校，早被关系户挤破了门。员工严重超边！

　　倚在玉雪的办公桌边，看者有些凌乱的桌子，想帮忙收拾一下。

　　“花姐，请让一下，好吗？”声音还是那么媚，却极礼貌，极客气。刚想放下包，却发现根本没地方放，只好将挎改成背。继续倚在桌边，想玉树临风一点，可身高尺寸不足，还显出了一点萎缩。

　　“花姐，递一下左边的文件袋，谢谢。”还是媚，可谢谢里有点生硬。连忙移动身体，迅速递过去。再倚在她的桌子边。

　　来办公室办理各种事务的人多起来，倚在她桌旁有当道的尴尬，只好撤退，躲到办公室外的走廊角落里。百无聊赖时，顺手拿出随身带在背包里的摘抄本，茫然翻弄着备课是摘抄下来的诗词。

　　扉页便是“花褪残红青杏小，燕子飞时绿水人家绕，枝上柳棉吹又少，天涯何处无芳草。”是苏东坡的《蝶恋花》，当时记下来是因为这首词是一道高考诗歌鉴赏题，好象是考表达作者乐观还是悲观的思想感情的。一读到“花褪残红”我肯定判成悲观，现在读起来更有一种酸酸的、涩涩的感觉。康震老师在百家讲坛说，这首词是苏东坡写给他爱妾朝云的，朝云读过这首词后，竟郁郁终日，落落寡欢而死。想起朝那个有情有意的女子，那个为爱而不计一切的女子，竟是那么一个凄惨的结局，不禁黯然神伤。

　　现在，我这个叫花姐的女人，那么倾心自己的讲台，那么倾心于自己的学生，就学校年级组长的一个通知就被赶下了讲台。现在我就只有躲在这走廊角落里痛苦终日，自责终日。“天涯何处无芳草”，我的芳草在哪里？想起下讲台后的经历，心里又开始绞痛。

　　“你是勤奋的，抓紧分秒啊”是和在一起工作过的语文组长。

　　“勤奋有什么用？”有些感伤，但勉强挤出些笑。

　　“事已至此，想开些，整个语文组同志都为你抱屈，可有什么办法？”这句话是怎么久一来听到的最暖我心的一句。

　　“可我，……”下讲台的怨苦又叠上心来，语言有些激动，声音都有些变了。

　　“不过，既然下来还是要找找自己的原因哦。世上的事哪有那么平等，在你心目中，领导和你始终不平等，不管是在生活中，还是工作中……”这话让我听不懂。不过，我感激他，在我受到多数人否定时，他的话里有一些肯定，这就够了。

　　可我心里对学校给我的处置还是不服！这算什么，傻子都知道，明摆着欺负弱小，在公平、公开、公正的外衣下的欺骗、压迫！

　　激动无用，愤怒无用，领导说了，我们是新办的县级学校，必须严肃管理老师，我们才能创出品牌来，如果不服你可以走人。我现在必须服，哪怕是装也要装着服，不然，我现在的岗位都没得做，有人私下对我说，是领导看我年纪有些大了，动了恻隐心，才要我到办公室来的。

　　是哦，现在小打击嘛，关键是自己要有平和的心态，处变不惊临危不乱的胸襟。看看语文组长，脸上早凝了笑，已生出一种厌烦。心中不禁一凛，真是世风日下。还好，我控制住了我的激动，现在这年月，人心叵测，如果让领导知道了，我不是罪加一等么？

　　可我有什么罪？